Практикум по профессиональной коммуникации (русский язык как иностранный) (Параева А.Е.)

Автор: Параева Анастасия Евгеньевна, к.ф.н., доцент кафедры деловой коммуникации на русском и иностранном языках ТГПУ

Адрес эл.почты: paraevaae@tspu.ru

Ссылка на проведение занятий на образовательной платформе ВВВ: 

Ссылка на персональную страницу автора на официальном сайте: https://tspu.ru/person/?person=2317

Ссылка на рабочую программу курса в системе ЭИОС: 

Рабочая программа (в формате Word):

График обучения: в аудиторном формате проводятся практические занятия в объёме 124 ч. 

Расписание занятий (ссылка на сайт ТГПУ): 

Методические рекомендации по работе с электронным курсом:

В процессе самостоятельной работы, осуществляемой как в рамках практических аудиторных занятий, так и в ходе внеаудиторной работы, обучающиеся осуществляют следующие виды деятельности:

1) составление таблицы "Сложноподчинённое предложение" и заполнение всех колонок своими примерами на каждый тип придаточного,

2) синтаксический разбор простого и сложного предложения,

3) составление схем простого предложения, сложноподчинённого, сложносочинённого и многочленного сложного предложений;

4) выборка информации о принципах выделения сложного предложения из ряда других единиц синтаксиса, признаках сложного предложения, видов связи предикативных частей, принципов классификации сложноподчинённого и сложносочинённого предложений из разнообразных источников, анализ и осмысление представленных в них различных подходов и точек зрения, формулирование собственных оценочных суждений относительно обсуждаемых вопросов;

5) составление минитекстов с разными видами тематической прогрессии и рематической доминанты;

6) выполнение тестов и самостоятельных работ.

*Все ответы на задания, анкеты и посты форумов курса могут применяться авторами курса без использования персональных данных в любых целях без дополнительного уведомления обучающихся.

Результаты обучения:

1) знать основные модели функционально-смысловых типов речи (описание, повествование, объяснение, доказательство, инструкция);

2) знать основные функциональные стили речи, их особенности и жанры;

3) знать общенаучные, а также специальные лексику и конструкции, характерные для языка научных текстов по методике преподавания РКИ и лингвистике;

4) уметь читать и интерпретировать аутентичные научные и научно-популярные тексты;

5) уметь продуцировать письменные и устные высказывания, характерные для коммуникации в учебной и учебно-научной сфере.